教师教学质量评价体系的构建与方法研究

被引：8

作者：

李霞

殷秀清

机构：

[1] 山东理工大学管理学院

[2] 山东理工大学管理学院山东淄博

[3] 山东淄博

来源：

山东理工大学学报(自然科学版) | 2003年 / 05期

关键词：

教学质量; 评价体系; 层次分析法; 模糊算法;

D O I：

10.13367/j.cnki.sdgc.2003.05.005

中图分类号：

G420 [教学研究和改革];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

教师教学质量评价是一项主观性很强的工作,运用模糊综合评判理论建立了对教师教学质量进行评价的数学模型,最后通过一个实例给出该模型的具体运用。

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