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用结构变革撬动课堂转型
被引:3
作者
:
张菊荣
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
江苏省汾湖高新技术产业开发区实验小学
张菊荣
机构
:
[1]
江苏省汾湖高新技术产业开发区实验小学
来源
:
人民教育
|
2016年
/ 13期
关键词
:
四字词语;
学习目标;
课堂结构;
评价任务;
板块;
断块;
课堂变革;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G623.2 [汉语语文];
学科分类号
:
摘要
:
<正>课堂教学的变革是课程改革的"最后一公里",变革的"内核"是什么?课堂教学的变革是课程改革的"最后一公里"。这是一场攻坚战,但最好的"武器"只有在合理的"结构"中才能发挥其功效,因此,"结构"的变革才是基础性的变革。我们学校进行的"教-学-评一致性"课堂结构的探索,试图通过课堂结构的变革实现课堂教学的转型,实现日常课堂生态的改善,成就师生美好的课堂生活。
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页码:70 / 73
页数:4
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