高中生综合素质评价方案:问题及改进

被引：21

作者：

李宝庆 ^{[1
]}

樊亚峤 ^{[2
]}

机构：

[1] 西南大学教育学部

[2] 重庆市教育考试院

来源：

教育发展研究 | 2012年 / 32卷 / 10期

关键词：

高中生; 综合素质评价; 评价方案;

D O I：

10.14121/j.cnki.1008-3855.2012.10.008

中图分类号：

G632.0 [教学研究与改革];

学科分类号：

摘要：

目前,我国高中生综合素质评价方案还存在着部分评价指标不合理、评价标准不统一、评价方案缺乏可操作性等问题。针对这些问题,应采取以下改进措施:建立以促进教育机会平等为前提的评价体系;形成评价方案与课程教学相整合的评价模式;以"价值观形成性评价"取代"成果表现性评价";将"表现性标准"与"完成性标准"相结合。

引用

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页数：5

共 5 条

[1] 教育机会平等:实践反思与价值追求 [J].