临床路径应用于呼吸科住院患者的健康教育

目的探讨临床路径(CP)在呼吸科住院患者健康教育中的积极作用。方法对66例呼吸科住院患者以图文式CP制定健康教育计划表,并依表进行系统的健康教育,并对CP的效果进行比较。结果呼吸科住院患者出院前1 d对疾病基础知识及其预防的及格率均较入院当天增高,差异有统计学意义(P<0.01)。结论图文式CP能明显地提高患者对于疾病的认识与预防。