基于现代学徒制的“校企合作、工学结合、顶岗实习”人才培养模式研究与实践

被引：81

作者：

张智辉 ^{[1
]}

韩志孝 ^{[2
]}

机构：

[1] 洛阳铁路信息工程学校

[2] 河南信息工程学校

来源：

中国职业技术教育 | 2016年 / 22期

关键词：

校企合作; 工学结合; 顶岗实习; 现代学徒制; 人才培养; 职业教育;

D O I：

暂无

中图分类号：

G712.4 [];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

河南省以建设教育部首批现代学徒制试点学校为契机,创新校企合作机制,搭建协同育人平台,以"产业—行业—企业"相融合、"岗位—能力—课程"相融合、"基地—师资—制度"相融合的现代学徒制人才培养模式,显著提升"校企合作、工学结合、顶岗实习"过程中人才培养质量和学校的综合竞争力,进而形成企业、学校和学生三方共赢的良好局面。

引用

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