认识的主体性结构——认知图式及其对认知过程的制约性

被引:7
作者
齐界
机构
[1] 辽宁税务专科学校
关键词
认知图式; 制约性; 制约作用; 思维方式; 主体认识; 认知过程; 认知历程; 信息客体; 认知结构;
D O I
暂无
中图分类号
学科分类号
摘要
<正> 为了弄清认知图式对认知过程的制约性,必须首先了解认知活动的一般过程。一、认知活动的一般过程 (一)反映.认知活动的起点是反映。所谓反映,是指认识主体在实践过程中以先天形成的感官系统对外来信息造成的刺激作出的反应。主体利用其大脑皮层的感觉、视觉、听觉、触觉功能和反射整合机制将信息所包含的语义、概念、观点“移入大脑”,在主体意识中进行复制、再现,形成对信息客体具有相关性或对应性的形象和概念,并进行记忆和储存的活动。反映既是主体接受信息客体的渠道,也是主体有目的地作用于客体,主动与客体发生信息联系的过程。主体内部的一切观念形态的存在都必须通过反映而获得。反映既是认识的本质,也是认识活动后继环节得以运行的前提条件。
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