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必须开展高等教育的理论研究——建立高等教育学科刍议
被引：29
作者：
机构：
[1] 厦门大学高等教育科学研究室
来源：
关键词：
国民经济;
智育;
综合经济;
普通教育学;
学科;
D O I：
暂无
中图分类号：
学科分类号：
摘要：
(一) 学校教育,按智育程度划分,大致可分为初等、中等、高等三种学校;按培养目标与教学内容的性质划分,大致可分为普通、专业(职业)两种教育。初等学校,除特殊外,一般都是普通教育;中等学校,既有普通中学,也有中等专业(技术、职业)学校;高等学校,它的基础部分,虽具有一定的普通教育性质(有针对性的,有所侧重的),但就其总体来说,是专业教育。
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