机制设计理论视野下的“学分银行”机制建设

被引：12

作者：

刘素娟

机构：

[1] 东北师范大学教育科学学院

来源：

教育发展研究 | 2014年 / 07期

关键词：

机制设计理论; “学分银行”设计; “学分银行”运行;

D O I：

10.14121/j.cnki.1008-3855.2014.07.001

中图分类号：

TH122-4 []; G642 [教学理论、教学法];

学科分类号：

080203 ; 040102 ;

摘要：

当前"学分银行"机制建设已成为许多学者关注的热点,但大部分研究侧重于对"学分银行"机制的经验借鉴式的描述和实践性的探索,局限于"学分银行"的本体范围内。本文在以往学者研究的基础上,尝试借用经济学领域的研究成果,从机制设计理论的视野进行"学分银行"机制研究,分析其运行的可靠性和可行性,探索解决其面临的信息不对称、激励不相容、资源配置不充足、配置效率低下等一系列现实问题。

引用

页码：71 / 75

页数：5

共 6 条

[1] 依托自学考试制度构建国家继续教育学分银行 [J].