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反思教育:向共生性理念转变
被引：2
作者：
冯建军
机构：
[1] 教育部人文社会科学重点研究基地南京师范大学道德教育研究所
来源：
关键词：
理念转变;
人与自然和谐;
可持续发展;
当代社会;
和谐共生;
全球化;
D O I：
10.14121/j.cnki.1008-3855.2018.03.002
中图分类号：
G40 [教育学];
学科分类号：
040101 ;
120403 ;
摘要：
<正>人类社会的发展离不开两个原始的因素:自然和人类。从始源的意义上,自然外在于人类,先于人类而存在。人类的出现,使人与自然的关系开始形成。人不仅改造着自然,使之成为人化的自然;而且在对自然的改造中,结成了人与人之间的关系,创造了人与人之间的社会。社会关系源于人与自然的关系,人怎么对待自然,也怎么对
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