延迟满足—— 一个值得在我国开展的研究计划

被引:35
作者
黄蕴智
机构
[1] 香港中文大学
关键词
延迟满足,密斯的范式,本土研究方向;
D O I
10.16187/j.cnki.issn1001-4918.1999.01.012
中图分类号
G44 [教育心理学];
学科分类号
0402 ; 040202 ;
摘要
本文以文献回顾为出发点,阐述“延迟满足”之基本研究范式及研究新趋势,并以此为基础,构思一个在中国各地开展的研究计划。具体来说,此计划包括六点建议:(一)实验研究以密斯(Mischel)的基本研究范式为蓝本,(二)在研究设计上结合问卷测量与实验研究,(三)细致地比较个人测试和群体测试的异同,(四)致力进行“发展向度”的研究,(五)制订吻合理论建构及本土处境的“延迟满足”测量问卷,(六)从“延迟满足”过渡至“满足于过程”。
引用
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