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延迟满足—— 一个值得在我国开展的研究计划
被引:35
作者
:
黄蕴智
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
香港中文大学
黄蕴智
机构
:
[1]
香港中文大学
来源
:
心理发展与教育
|
1999年
/ 01期
关键词
:
延迟满足,密斯的范式,本土研究方向;
D O I
:
10.16187/j.cnki.issn1001-4918.1999.01.012
中图分类号
:
G44 [教育心理学];
学科分类号
:
0402 ;
040202 ;
摘要
:
本文以文献回顾为出发点,阐述“延迟满足”之基本研究范式及研究新趋势,并以此为基础,构思一个在中国各地开展的研究计划。具体来说,此计划包括六点建议:(一)实验研究以密斯(Mischel)的基本研究范式为蓝本,(二)在研究设计上结合问卷测量与实验研究,(三)细致地比较个人测试和群体测试的异同,(四)致力进行“发展向度”的研究,(五)制订吻合理论建构及本土处境的“延迟满足”测量问卷,(六)从“延迟满足”过渡至“满足于过程”。
引用
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页码:54 / 57
页数:4
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