家庭生态系统对儿童心理健康发展影响机制的研究

被引：80

作者：

桑标

席居哲

机构：

[1] 华东师范大学心理学系

[2] 华东师范大学心理学系上海　

[3] 上海　

来源：

心理发展与教育 | 2005年 / 01期

关键词：

生态系统理论; 心理健康发展; 儿童; 影响机制; 家庭生态系统;

D O I：

10.16187/j.cnki.issn1001-4918.2005.01.015

中图分类号：

B844.1 [儿童心理学];

学科分类号：

摘要：

以生态系统理论为指导,选取中小学生746名,分健康组和问题组,利用结构方程建模(SEM)技术,就家庭生态系统对儿童心理健康发展的影响机制进行了研究。结果表明,在健康组,构成家庭生态系统的父母子系统、家庭环境子系统和儿童子系统均对心理问题的形成起抑制作用;而在问题组,除儿童子系统对心理问题的形成起抑制作用外,父母子系统和家庭环境子系统对心理问题的形成起正向作用。

引用

页码：80 / 86

页数：7