简论教学模式

被引：33

作者：

李雁冰

机构：

来源：

山东教育科研 | 1994年 / 03期

关键词：

教学模式; 教学过程; 教学策略; 教学理论; 教授学; 教学论; 预见功能; 特定教学;

D O I：

暂无

中图分类号：

G424.4 [实习];

学科分类号：

摘要：

<正> 自从美国学者乔以斯(B·Joyce)和韦尔(M-Weil)于1972年出版《教学模式》一书,一个新的教学研究领域和途径——“教学模式论”已逐步形成,国内外有关教学模式的研究方兴未艾。创业伊始,其中有许多问题有待探讨、澄清。本文即是作者对一些问题的浅陋思考。一、教学模式的涵义与特点国内外研究者对教学模式的涵义的看法并不一致。国外较有代表性的是乔以斯和韦尔的定义,他们

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