博士生创新能力培养的激励机制构建与思考

被引：7

作者：

向智男 ^{[1
]}

李忠 ^{[2
]}

刘芳 ^{[1
]}

机构：

[1] 华南理工大学研究生院培养办公室

[2] 华南理工大学研究生院

来源：

关键词：

博士生; 创新能力; 激励机制; 华南理工大学;

D O I：

10.16750/j.adge.2013.06.009

中图分类号：

G643 [研究生教育];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

基于激励理论,分析了博士生创新能力培养的激励要素及成效因素,介绍了华南理工大学构建博士生创新能力培养激励机制的做法和成效,并对博士生培养单位营造创新人才培养环境提出了建议。

引用

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页数：6

共 5 条

[1]

我国高校研究生激励机制优化研究.[D].刘冬海.大连理工大学.2008, 08

[2] 构建以需求为导向的研究生教育激励机制 [J].

刘冬海 ;

袁晓杰 .

[3] 构建基于需求层次理论的研究生激励机制 [J].

叶善文 .

[4]

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[5]

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