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十多年课改之路:从探究课堂到翻转课堂
被引：41
作者：
吴志鋐
机构：
[1] 华东师范大学教育部中学校长培训中心
来源：
关键词：
课改;
探究课堂;
翻转课堂;
D O I：
10.16194/j.cnki.31-1059/g4.2014.08.001
中图分类号：
G424 [教学法和教学组织];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
本文回顾了十多年来的课程改革历程,具体分析了探究式课堂、先学后教模式及最近出现的翻转课堂的内涵及特征,重点论述了翻转课堂的前沿意义,并对未来的实践与研究提出了建议。
引用
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