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微信对大学生学习方式的影响探究
被引:4
作者
:
杨晓丹
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
吉林职工医科大学(吉林卫生学校)
杨晓丹
机构
:
[1]
吉林职工医科大学(吉林卫生学校)
来源
:
新媒体研究
|
2015年
/ 1卷
/ 14期
关键词
:
微信;
大学生;
学习方式;
D O I
:
10.16604/j.cnki.issn2096-0360.2015.14.074
中图分类号
:
G434 [计算机化教学];
G642 [教学理论、教学法];
学科分类号
:
040101
[教育学原理]
;
040106
[高等教育学]
;
摘要
:
微信带给大学生阅读方式、思考方式的改变冲击着制度化的教学模式,进而对大学生的学习模式产生影响,表现为对于教育资源的重视由重物质资源转向重信息资源;大学生获得知识的方式由统一群体化获取向非群体以个体为单位获取;大学生学习的时间有了伸缩性,学习的空间不断向外延展;大学生课程选择也由传统的固定模式向多元分散模式发展,进而使得大学生的学习方式由单一、僵化的模式向多元、个性化学习模式发展。
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教育与社会.[M].吴康宁; 主编.广西师范大学出版社.2008,
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