大学生被接纳感与心理健康:自尊的中介功能

被引：22

作者：

施章清

应贤慧

叶科

机构：

[1] 浙江师范大学教师教育学院

来源：

心理科学 | 2009年 / 32卷 / 02期

关键词：

被接纳感; 自尊; 心理健康; 大学生; 结构模型;

D O I：

10.16719/j.cnki.1671-6981.2009.02.068

中图分类号：

B844.2 [青少年心理学];

学科分类号：

摘要：

采用问卷法,测得339名大学生的被接纳感、自尊和心理健康水平,同时建构了变量间的结构方程模型。结果显示:(1)大学生被接纳感和自尊对以强迫、抑郁和焦虑为指标的心理健康存在抑制作用,被接纳感越低,越易引发心理问题;(2)被接纳感对心理健康的影响包括两条路径:直接抑制路径和经过自尊的中介作用路径。

引用

页码：456 / 458+432 +432

页数：4

共 14 条

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