适应障碍青少年人格特点与父母教养方式关系研究

被引：5

作者：

毛雪琴 ^{[1
]}

韩杰 ^{[2
]}

刘民瑛 ^{[3
]}

王梦欣 ^{[1
]}

潘芳 ^{[4
]}

机构：

[1] 山东大学齐鲁医院心理科

[2] 山东大学护理学院教学办公室

[3] 山东大学西校区办公室

[4] 医学院医学心理学研究所

来源：

山东大学学报(医学版) | 2006年 / 11期

关键词：

适应障碍; EMBU; MMPI;

D O I：

暂无

中图分类号：

B844.2 [青少年心理学];

学科分类号：

040202 ;

摘要：

目的:探讨适应障碍青少年的人格特点和父母养育方式。方法:采用明尼苏达多项人格问卷(MMPI)和父母养育方式量表(EMBU)分别对60例适应障碍青少年和正常对照进行评估。结果:人格量表中,适应障碍者在疑病量表(Hs)、抑郁量表(D)、癔症量表(Hy)、病态人格(Pd)和神经衰弱量表(Pt)上较正常组显著增高(P<0.05);父母教养方式中,适应障碍者的父亲情感温暖、理解(F1)得分低于正常组;而父亲惩罚严厉(F2)、过分干涉(F3)、拒绝否认(F5)和父亲过度保护(F6),以及母亲过分干涉(M2)、拒绝否认(M3)和惩罚严厉(M4)得分均高于正常组;适应障碍者的父亲惩罚严厉与人格量表中的疑病量表、病态人格量表和躁狂量表(Ma)之间,父亲偏爱被试与社会内向量表(Si)之间,母亲情感温暖、理解与疑病量表之间,母亲惩罚严厉与疑病量表、抑郁量表、躁狂量表及社会内向量表之间的相关达到统计学意义。结论:适应障碍青少年的人格特征存在不健康因子,且与其父母的教养方式密切相关,缺乏情感理解、采用否认、惩罚等教育方式不利于青少年的人格及适应能力的发展。

引用

页码：1132 / 1134+1138 +1138

页数：4

共 4 条

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曲晓艳 ;

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沈秀琼 ;

不详 .

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