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- [9] 华文教学概论[M]. 商务印书馆 , 郭熙, 2007
- [10] 实用现代汉语语法[M]. 外语教学与研究出版社 , 刘月华, 1983
论汉语教学的三大分野
被引：43
作者：
郭熙
[1
,2
]
机构：
[1] 暨南大学华文学院
[2] 北京华文学院
来源：
关键词：
汉语教学;
民族;
华人社会;
海外华人;
权利主体;
华文教学;
分科教学法;
语言教学;
华侨子女;
汉语作为第二语言;
D O I：
暂无
中图分类号：
H195 [对外汉语教学];
学科分类号：
摘要：
<正>汉语教学问题一直是个热门话题。从对外汉语教学、华文教学,再到汉语国际教育,名称、性质、类别等等的讨论一直没有停止。笔者曾在相关讨论进行过分析(郭熙,2004a、2004b、2007、2012a),随着事业的发展和研究的深入,我们觉得有必要对相关问题做进一步梳理。1.以往对汉语教学的分类1.1早期的分类语文教学和对外汉语教学①这一区分是从国家角度进行的。上个世纪70年代前,中国的语言教学主要是母语文教学,通常称为语文教学。70年代开始,随着外国留学生的增加,
引用
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