论个性化成才教育

被引：5

作者：

李伯约

机构：

[1] 西南师范大学心理学系!重庆

来源：

云南师范大学学报 | 2001年 / 02期

关键词：

个性化成才教育; 独特性; 主体性;

D O I：

10.16802/j.cnki.ynsddw.2001.02.001

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

素质教育的实质 ,就是要养成具有创新精神和创造能力的人才 ,素质教育的核心 ,实质上就是个性化成才教育。个性化成才教育的前提 ,是承认每个学生都有自己的独特性 ,要有针对性对学生因材施教 ,帮助学生自己发展自己的个性。实现个性化成才教育的关键 ,在于发挥每一个学生的主体性 ,要强调以学生为本 ,突出学生在教育活动中的主体地位 ,对学生不要过度负责、过度导向、过度要求。个性化成才教育体现了现代教育中的人文精神

引用

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