敬畏家校合作的力量——基于促进学生成长的立场

被引：24

作者：

李家成 ^{[1
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机构：

[1] 华东师范大学基础教育改革与发展研究所

[2] 华东师范大学教育学系

来源：

人民教育 | 2014年 / 06期

关键词：

家校合作; 家长参与; 学校; 力量; 立场;

D O I：

暂无

中图分类号：

G636 [学校与家庭、学校与社会];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

<正>家校间的"合作"不能停留在学业成绩上,不能停留在生活习惯上,也不能停留在任何一个具体领域或维度上。完整的人的生成,需要完整的生活,需要完整的家校合作。庭与学校是孩子成长最重要的两个世界。家长与教师是孩子成长最重要的关键人。尤其是对于义务教育阶段的学生而言,家庭、学校直接决定着孩子的生活品质,影响着孩子的生命内涵。可惜的是,它们间的关系往往处于断裂之中。家

引用

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