跨世纪的公众阅读研究论纲——传统文本阅读、网络阅读、阅读指导及其它

被引：1

作者：

赵宣 ^{[1
]}

张桂兰 ^{[2
]}

机构：

[1] 扬州大学图书馆

[2] 扬州市文津中学

来源：

山东图书馆学刊 | 2009年 / 05期

关键词：

传统文本阅读; 网络阅读; 经典阅读; 阅读指导;

D O I：

暂无

中图分类号：

G252.17 [阅读辅导];

学科分类号：

1205 ; 120501 ;

摘要：

本文在详尽分析公众阅读状况的基础上,阐释了传统文本阅读的价值和意义。针对网络阅读的蓬勃兴起,文章在深入剖析了其利弊后,对网络阅读指导的主体、作用和方法进行了阐述并论证了经典阅读的重要性。

引用

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页数：4

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