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从美国优秀高中的识别看我国示范性高中的评估
被引:4
作者
:
论文数:
引用数:
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机构:
应俊峰
安桂清
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
教育部中学校长培训中心,华东师范大学教育管理系!上海
安桂清
机构
:
[1]
教育部中学校长培训中心,华东师范大学教育管理系!上海
来源
:
教育发展研究
|
2000年
/ 07期
关键词
:
示范性高中;
上海市;
规划;
办学条件;
长远计划;
学校评估;
高级中学;
美利坚合众国;
北美洲;
美国;
D O I
:
10.14121/j.cnki.1008-3855.2000.07.024
中图分类号
:
G639.2 [中国];
学科分类号
:
04 ;
0401 ;
摘要
:
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页码:64 / 68
页数:5
相关论文
共 3 条
[1]
美国优秀高中的特点和如何识别优秀高中
[J].
陈树清
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
陈树清
.
基础教育研究,
1999,
(02)
:32
-33
[2]
学校效能评价——一种对学校进行综合评价与质量监控的理论与方法
[J].
张煜
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
中央教科所
张煜
.
中小学管理,
1997,
(Z1)
:62
-63
[3]
关于评估验收1000所左右示范性普通高级中学的通知[J]. 课程.教材.教法. 1995(09)
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→
共 3 条
[1]
美国优秀高中的特点和如何识别优秀高中
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