回顾与展望:中国教育人类学发展历程——兼谈与教育社会学的比较

被引：38

作者：

滕星

机构：

[1] 中央民族大学教育学院

来源：

关键词：

教育人类学; 回顾; 展望; 教育社会学; 比较;

D O I：

暂无

中图分类号：

G521 [教育改革与发展];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

本文在介绍中国教育人类学的理论建构的基础上,对中国教育人类学20多年来发展的历程进行了回顾,并对中国教育人类学未来的发展进行了展望。另外,还对教育人类学与教育社会学之间的区别与联系进行了比较。

引用

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页数：8

共 25 条

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