“开放型”高等师范教育初探

被引：3

作者：

严全治

傅静

机构：

[1] 河南师范大学教育系

[2] 河南师范大学科技与社会研究所

来源：

信阳师范学院学报(哲学社会科学版) | 1998年 / 04期

关键词：

开放型师范教育,封闭型师范教育,途径;

D O I：

暂无

中图分类号：

G658.3 [高等师范院校];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

我国高等师范教育体制主要是“封闭型”。新型中等教育师资的培养、职业技术教育的蓬勃发展，教师在职培训和教师资格认定体系的建立及高等教育对市场经济的适应等方面的要求，需要“开放型”的高师教育体制。制定指导性发展规化，建立职前教育、在职培训和继续教育相结合的完整体系，调整系科专业结构、更新教学内容，面向社会开放办学是我国实行“开放型”高师教育的重要途径

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共 2 条

[1] 浅谈国外中小学教师的在职培训 [J].

白彦茹 .

外国教育研究, 1994, (01) :20-22

[2]

中外师范教育辞典[M]. 中国广播电视出版社 , 李友芝主编, 1994