论英语阅读教学中焦虑情绪的调节

被引：28

作者：

邓欢

机构：

[1] 集美大学师范学院英语系福建厦门

来源：

西南交通大学学报(社会科学版) | 2003年 / 03期

关键词：

阅读效率; 焦虑情绪; 调节;

D O I：

暂无

中图分类号：

H319 [语文教学];

学科分类号：

050201 ;

摘要：

历来的研究都认为学习者的焦虑情绪对第二语言习得有不良影响 ,但是在英语阅读教学中 ,通过跟踪调查、数据分析发现 :焦虑情绪 (anxiety)对阅读效率既会产生正面影响也会产生负面影响 ,而适度地调节学习者的焦虑情绪则有利于提高阅读效率。

引用

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共 2 条

[1]

The Study of Second Language Acquisition 〔M〕. Ellis , R. Oxford: Oxford University Press . 1994

[2]

Methods and results in the study of foreign language anxiety: a review of the literature〔J〕. MacIntyre P, Gardner R. Language Learning Journal . 1991