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如何在数学课堂教学中落实核心素养培养
被引：6
作者：
李锦旭
机构：
[1] 北京市十一学校
来源：
关键词：
异面直线;
核心素养;
几何问题;
几何法;
立体几何课;
向量法;
数学课堂教学;
空间角;
素养培养;
D O I：
暂无
中图分类号：
G633.6 [数学];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
<正>"学科核心素养"是时下谈论较多的一个词,如何在课堂教学中培养学生的核心素养是一个我们需要关注的问题。一个具有一定造诣的教师,已然形成自己独特的教学风格,其课堂教学具有自然的"艺术性",能让听过其课的师生无一不被其人格魅力和教学艺术所震撼与熏染。细加剖析,这其中的原因是多方面的,仅就"核心素养"的角度考虑,是其对学生"核心素养"的培养落实得到位。具体而言,其含义有二:一是帮助学生把陈述
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