美国明尼苏达州0-5岁婴幼儿家庭教育指导体系建构的启示

被引：8

作者：

刘聪

机构：

[1] 马来亚大学教育学院

来源：

陕西学前师范学院学报 | 2020年 / 36卷 / 08期

关键词：

美国明尼苏达州; 婴幼儿; 家庭教育指导; 体系;

D O I：

暂无

中图分类号：

G78 [家庭教育];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

美国明尼苏达州婴幼儿家庭教育指导体系为全州婴幼儿家庭提供科学、系统的指导。州政府以"学前儿童家庭教育计划(ECFE)"为依托在全州范围内开展公共指导服务,并协同州内高校以"家长教育核心课程框架(PECCF)"为课程设置基础培养和认证"家长教育指导师(TPE)",指导师结合框架指标与"助我成长项目(Help Me Grow)"婴幼儿发展指标进行个性化指导方案设计。借鉴美国明尼苏达州的相关经验,我国开展婴幼儿家庭教育工作时应合理布局婴幼儿家庭教育指导网络,尽快出台婴幼儿家庭教育指导框架作为指导师培养和指导方案设计总纲领,指导过程回归家长本位、凸显家长主体地位。

引用

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页数：8

共 48 条

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