当前我国学前教育管理体制面临的主要问题与挑战

被引:73
作者
庞丽娟
范明丽
机构
[1] 北京师范大学中国教育政策研究院学前教育政策研究中心
关键词
学前教育管理体制; 政府职责; 权责配置;
D O I
10.14121/j.cnki.1008-3855.2012.04.015
中图分类号
G617 [幼儿园管理];
学科分类号
040105 ;
摘要
学前教育管理体制在学前教育事业发展中起着领导、组织、协调、监控、保障、推动等重要作用,是保障学前教育事业健康发展的关键。当前我国学前教育管理体制存在着政府职责定位不清晰、职能转变不到位、各级政府与政府各部门间职权责划分不尽合理、管理机构和人员设置不健全等问题,已成为制约学前教育事业健康发展的体制性障碍。随着经济社会发展和宏观政策形势的变化,当前我国学前教育管理体制面临着前所未有的挑战,学前教育管理体制改革势在必行。
引用
收藏
页码:39 / 43
页数:5
相关论文
共 6 条
[1]   中国学前教育立法:思考与进程 [J].
庞丽娟 ;
韩小雨 .
北京师范大学学报(社会科学版), 2010, (05) :14-20
[2]   江苏幼儿教育事业发展与体制改革研究报告 [J].
刘明远 ;
张晖 .
幼儿教育(教育科学版), 2006, (05) :15-21
[3]   当前我国学前教育事业发展的问题与建议 [J].
庞丽娟 ;
胡娟 ;
洪秀敏 .
学前教育研究, 2002, (01) :40-42
[4]   实行归口管理确立幼教改革的制高点 [J].
周红 .
学前教育研究, 1999, (02) :32-33
[5]  
各级政府公共服务事权财权配置[M]. 中国计划出版社 , 宋立, 2005
[6]  
国务院关于当前发展学前教育的若干意见/[国发/[2010]41号] .2 http://www.gov.cn/wszb/zhibo419/content1756443.htm . 2010