论中国传统价值取向对教育的影响

被引:11
作者
李韧青
机构
[1] 长沙教育学院 湖南长沙
关键词
价值取向; 文化; 教育;
D O I
暂无
中图分类号
G40-055 [教育与文化];
学科分类号
040101 ; 120403 ;
摘要
本文通过分析中国传统文化中土地本位、群体本位和伦理本位等价值取向对中国教育的影响,说明传统文化的深层内核对当今中国教育的促进与阻抗,以及由此所导致的中国教育在现代化过程中所面临的挑战。
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