浅析成教生学习动机的成因及培养策略

被引：2

作者：

冯铁臣

机构：

[1] 信阳师范学院教育科学学院

来源：

关键词：

成教生; 学习动机; 影响因素; 培养策略;

D O I：

暂无

中图分类号：

G720 [成人教育、业余教育理论];

学科分类号：

040107 ;

摘要：

成教生是我国高等教育的一个特殊群体,当前,成教生的学习动机呈现出实用性、多样性和多变性等特点。内驱力、焦虑、自我效能感、外在环境等是影响成教生学习动机因素,可以从内源性动机、外源性动机和宏观领域三个方面激发和培养成教生学习动机。

引用

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页数：3

共 7 条

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