大学生述情障碍与心理健康现状调查

被引：7

作者：

牛荣华 ^{[1
]}

王春 ^{[2
]}

薛永先 ^{[2
]}

机构：

[1] 青岛大学医院

[2] 青岛大学

来源：

中国健康教育 | 2011年 / 08期

关键词：

述情障碍; 心理健康; 大学生;

D O I：

10.16168/j.cnki.issn.1002-9982.2011.08.024

中图分类号：

R749.9 [];

学科分类号：

100205 ;

摘要：

目的了解大学生的述情障碍与心理健康现状,为大学生心理健康教育提供依据。方法采用分层随机整群抽样方法,运用多伦多述情量表(TAS)和症状自评量表(SCL-90),对476名大学生进行问卷调查。结果统招生的TAS总分为69.99±9.57分,自考生的TAS总分为71.03±9.04分。在SCL-90各因子得分中,自考生的人际敏感因子和焦虑因子的得分分别为0.93±0.66分和0.68±0.58分,均高于统招生的得分,其差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。调查对象TAS总分与SCL-90总分的偏相关系数为0.220(P<0.01)。结论大学生普遍存在述情障碍,并且述情障碍与心理健康密切相关,应充分关注并有针对性地进行心理辅导及咨询,提高其心理健康水平。

引用

页码：610 / 612

页数：3

共 7 条

[1] 哮喘患者述情障碍与心理健康及人格特征的相关研究 [J].