科研与教学冲突的危害、成因及对策

被引:9
作者
宋志国
宋瑞敏
机构
[1] 桂林电子工业学院
关键词
高校科研; 教育教学; 融合性;
D O I
暂无
中图分类号
G644 [科学研究工作]; G642.0 [教学研究与改革];
学科分类号
040106 ; 040102 ;
摘要
在高等学校中,科研与教学并不是矛盾的关系,而是辨证统一的关系,相辅相成、互相促进的关系。高校教师的工作同一般教师的工作存在着很大的不同。一方面,高校教师的基本任务是教学工作,为国家培养高级的专门人才,另一方面,高校是科学技术的孵化所,在教学之外,高校教师必然要承担起科学研究的重任。然而目前科研与教学在一定程度上脱节是目前高校共存的问题,其危害是显见的。正确定位科研与教学的关系,制定科学、统一、完善的教学与科研评价体系,设立强有力的约束(负激励)机制,是引导教师在工作中处理好二者关系,更好地发挥作用的有效措施。
引用
收藏
页码:591 / 592
页数:2
相关论文
empty
未找到相关数据