初中考试焦虑学生箱庭作品特征

被引：8

作者：

陈顺森 ^{[1
]}

张日昇 ^{[2
]}

机构：

[1] 漳州师范学院教育科学与技术系

[2] 北京师范大学发展心理研究所

来源：

漳州师范学院学报(自然科学版) | 2006年 / 03期

关键词：

考试焦虑; 箱庭作品; 完美主义; 消极自我评价;

D O I：

10.16007/j.cnki.issn2095-7122.2006.03.037

中图分类号：

G442 [学习心理学];

学科分类号：

0402 ; 040202 ;

摘要：

使用《认知的考试焦虑量表》抽取20名初中考试焦虑学生,每人完成3-7次共96个箱庭作品.从制作时间、玩具、沙子使用、自我像、主题、交流情况等方面对作品进行分析.结果发现:(1)表现出完美主义倾向;(2)频频使用表现防御心理的障碍物;(3)消极的自我像评价、解释;(4)箱庭疗法促进了考试焦虑者心理成长.

引用

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