养生保健课促进大学生心理健康发展的实验研究

被引：5

作者：

牛蔚林

黄尔联

机构：

[1] 长安大学体育部

来源：

商场现代化 | 2005年 / 21期

关键词：

心理健康; 养生保健课; 心理障碍;

D O I：

暂无

中图分类号：

B844.2 [青少年心理学];

学科分类号：

040207 [社会心理学];

摘要：

本文采用实验法和问卷调查法研究大学生心理健康水平和养生保健课的关系,结果表明:养生保健教学和练习可以有效地促进大学生心理向良性、健康方向发展,调整治疗大学生心理障碍和心理疾病;并且练习持续时间越长、次数越多,效果越显著。

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