罗杰斯“非指导性教学”思想述评

被引：6

作者：

梅尚筠

机构：

来源：

关键词：

罗杰斯; 非指导性教学; 教学法; 思想述评;

D O I：

10.16095/j.cnki.cn32-1833/c.1993.01.033

中图分类号：

学科分类号：

摘要：

<正> 当代美国人本主义心理学家卡尔·罗杰斯,将其人本主义心理学方面的研究成果渗透到教学领域,在教学方法上,以“方便变化学习”的教学目的出发,提出了一种与传统教学方法相悖的“非指导性教学”法。所谓“非指导性教学”,是以学习者为中心,教师生动地呈现学习材料,开列参考书目,但不控制学生,不

引用

页码：133 / 135

页数：3