社交机器人对ASD儿童社会互动行为的诱导效应

被引：7

作者：

王永固 ^{[1
]}

余成 ^{[1
]}

黄碧玉 ^{[2
]}

姚雨佳 ^{[1
]}

机构：

[1] 浙江工业大学教育科学与技术学院

[2] 浙江中医药大学人事处

来源：

应用心理学 | 2019年 / 25卷 / 02期

基金：

浙江省自然科学基金;

关键词：

社交机器人; ASD儿童; 社会互动行为; 诱导效应;

D O I：

暂无

中图分类号：

R749.94 [儿童精神病]; TP242 [机器人];

学科分类号：

1111 ;

摘要：

为探究社交机器人对自闭症谱系障碍(autism spectrum disorders,ASD)儿童社会互动行为的诱导效应,以24名ASD儿童为被试,比较NAO机器人和人诱导被试靠近、接触、模仿、眼神注视及皮电变化差异。发现:⑴NAO机器人诱导被试靠近、接触和眼神注视发生次数更多,眼神注视时间占比更高;⑵两者诱导被试模仿无显著差异;⑶打招呼时,NAO机器人引起被试皮电变化率更高。总之,社交机器人能增强ASD儿童社交兴趣和情绪唤醒,缓解社交回避,诱导社会互动行为主动发生。

引用

页码：131 / 139

页数：9

共 16 条

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