高等教育教学质量误差的定性分析

被引:1
作者
李建军
张向阳
机构
[1] 湖南建材高专教务处
关键词
高等教育; 系统论; 教学质量; 误差分析;
D O I
暂无
中图分类号
G642 [教学理论、教学法];
学科分类号
040102 ;
摘要
本文根据以ISO90 0 0标准构建的教学质量管理体系 ,以系统论的观点定性提出了教学质量误差体系的概念 ,并指出了各误差的来源和修正方法。
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