产权激励机制是民办教育制度安排的关键

被引：6

作者：

张铁明 ^{[1
]}

李敏 ^{[2
]}

机构：

[1] 广东教育学院民办教育研究中心

[2] 广州大学教育学院教育系

来源：

关键词：

民办教育; 产权; 激励政策;

D O I：

10.14121/j.cnki.1008-3855.2007.z2.001

中图分类号：

G522.72 [私立];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

产权问题是民办教育制度建设应关注的重点。本文在对构成产权的所有权、收益权、退出机制三个要素进行分析后认为:民办教育制度安排的关键就是明晰产权激励政策;承认民办学校是"公众产业",其存续过程的收益权与剩余财产分配权应属于出资举办者;要建立积极有效的产权激励机制,来促进民办教育健康发展。

引用

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共 5 条

张铁明 .

张铁明 ;

王慧 .

[3] 对民办学校产权制度若干问题的思考与建议 [J].

张晋安 .

[4] 民办学校的合理回报与财产权制度构建 [J].

王文源 .

[5] 论我国民办学校的产权归属及其法律规制 [J].

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