家长对高中生异性交往的态度和做法

目的:研究家长对高中生异性交往的态度和做法,提高家长的指导子女异性交往的能力。方法:在广东番禺中学随机选取3个高中教学班,对学生家长(有效样本136个)采用自编问卷进行调查。结果:家长对高中生性心理特点的认识水平较低,对异性交往、青春期恋爱和婚前性行为的部分态度做法不当;相对年轻、受教育程度较高、相关认识正确的家长,在态度和做法上更加恰当;母亲比父亲做法更恰当。结论:家长的受教育水平、接受新事物的能力和富于母爱是恰当性教育的促进因素。