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我国研究型大学本科生科研能力培养的途径与实践
被引:67
作者
:
王根顺
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机构:
兰州大学教育学院
王根顺
王辉
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机构:
兰州大学教育学院
王辉
机构
:
[1]
兰州大学教育学院
来源
:
清华大学教育研究
|
2008年
/ 03期
关键词
:
研究型大学;
本科生科研能力;
D O I
:
10.14138/j.1001-4519.2008.03.013
中图分类号
:
G642.0 [教学研究与改革];
学科分类号
:
040102 ;
摘要
:
研究型大学具有培养本科生科研能力的独特优势和便利条件,培养本科生的科研能力是研究型大学提高人才培养质量的客观要求。要进一步提高我国研究型大学本科生科研能力,应从以下几方面入手:坚持精英教育理念不动摇、完善招生制度、改革教学计划、全面实施本科生"导师制"、努力实现研究生与本科生的有效互动、推行"2+1+2"+"X"本—硕—博连读的新型培养模式等。
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高等理科教育改革与发展概论.[M].王根顺;李发伸著;.兰州大学出版社.2000,
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