论浅层学习与深度学习

被引：48

作者：

叶晓芸 ^{[1
]}

秦鉴 ^{[2
]}

机构：

[1] 上海师范大学教育技术系

[2] 贵州电子信息职业技术学院计算机科学系

来源：

软件导刊 | 2006年 / 02期

关键词：

学习立法; 浅层学习; 深度学习;

D O I：

暂无

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

通过对浅层学习和深度学习的介绍,详细阐述了浅层学习和深度学习对于促进有效学习所发挥的作用,并结合我国教育现状,以中小学为例,提出了针对上述两种学习方法的对策建议。

引用

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页数：3

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共 1 条

[1]

教学教育过程最优化.[M].(苏)Ю.К.巴班斯基著;吴文侃译;.教育科学出版社.2001,