创新人才培养视域下的教学评价新理路——评《普通高校教学质量评价体系建设——基于创新人才培养的视角》

被引：6

作者：

李波 ^{[1
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机构：

[1] 临沂大学

[2] 山东师范大学

来源：

山东社会科学 | 2019年 / 12期

关键词：

创新人才培养; 教学质量评价体系; 《普通高校教学质量评价体系建设——基于创新人才培养的视角》; 普通高校; 教学评价;

D O I：

10.14112/j.cnki.37-1053/c.2019.12.033

中图分类号：

G642 [教学理论、教学法];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

<正>习近平总书记指出,人才是第一资源,要把科技创新搞上去,就必须建设一支规模宏大、结构合理、素质优良的创新人才队伍。高校是培养人才的主阵地,肩负着培养新时代中国特色社会主义经济发展所需的创新人才的历史使命。特别是在当今全球化经济高速发展、科技革命不断深化的特殊时期,新的经济发展态势对高等教育质量和创新人才标准提出了新的更高要求。教学质量评价是推动教育改革、实现质量提升的有力武器,构建与培养新时代创新人才相契合的教学质量评价体系是提高教育质量的

引用

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