全日制硕士专业学位研究生导师队伍建设现状调查分析

被引：107

作者：

施亚玲 ^{[1
]}

向兴华 ^{[2
]}

李若英 ^{[1
]}

肖远亮

机构：

[1] 华南理工大学学位办公室

[2] 华南理工大学发展规划处

来源：

学位与研究生教育 | 2011年 / 12期

关键词：

全日制硕士专业学位; 研究生教育; 导师队伍建设; 双导师制;

D O I：

10.16750/j.adge.2011.12.007

中图分类号：

G643 [研究生教育];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

根据广东地区三所专业学位研究生培养高校的问卷调查结果,对目前全日制硕士专业学位研究生教育中"双导师制"的实施情况和存在的问题进行了分析,提出进一步扩大产学研合作规模、提升合作层次和水平,建立健全专业学位研究生导师评聘制度,加强专业学位研究生导师的培训,创新导师管理制度等,是加快"双导师制"的推进与落实、激励校内外导师积极投入专业学位研究生培养的重要举措。

引用

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