《护理科研》课程考核方式改革及效果评价

目的评价《护理科研》课程考核方案改革的效果。方法采用自行设计问卷对150名学生和12名指导教师进行调查,以了解《护理科研》课程的改革效果。结果表明多数学生老师认可新的考核方案,认为《护理科研》课程新的考核方式可体现学生对多学科知识的掌握程度,相对闭卷考试成绩更公平。结论通过对目前杂志上已发表论文的评价以及开题报告,能够锻炼学生多方面的能力,如学生的自学能力、创造力、语言表达能力、交际能力、知识查新能力、论文书写能力等。