跨越一本教材的语文教学——谈班级读书会的组织与开展

班级读书会,是近年来国内越来越兴盛的一种语文学习形式。它是以班级为单位,在教师的指导下有组织地开展的阅读活动,包括选书———阅读———讨论这一完整环节。它的目的是培养学生的阅读兴趣,拓展学生的阅读视野,打通课内外阅读的联系。为了倡导这一新型而活泼的语文学习方式,本刊特开辟专栏,并邀请人民教育出版社编辑、儿童文学博士王林来主持这一栏目。我们设想,这一专栏可以灵活多样的形式来呈现。例如:可以有谈理念的小论文,可以有针对整本书的教学设计,可以给师生推荐一些适合开展班级读书会的书籍。总之,形式虽多样,目的却相同———给老师践行班级读书会提供切实的帮助。