中国人口的教育过度:水平、趋势与差异

被引：28

作者：

刘金菊

机构：

[1] 北京城市学院公共管理学部

来源：

人口研究 | 2014年 / 38卷 / 05期

基金：

中央高校基本科研业务费专项资金资助;

关键词：

教育过度; 受教育程度; 职业; 高校扩招;

D O I：

暂无

中图分类号：

C924.24 [人口问题研究];

学科分类号：

1407 ;

摘要：

教育过度是世界各国普遍存在的现象。但是对这一问题的研究主要是在发达国家,发展中国家的研究还不多。文章的目的是考察中国近20年来教育过度现象的趋势和差异。中国教育过度呈现不断增长趋势,从1990年的7.24%,到2000年的12.26%,再增加到2010年的28.16%,后十年的上升幅度大大超过前十年。不同群体的教育过度率也都呈现不断增长趋势,且差异不断扩大。北京、上海等大城市的教育过度率大大高于其他地区。中国教育过度的迅速增长,一个主要的原因是高校扩招政策的实施。各类中高等教育规模迅速扩张的后果之一就是导致高校毕业生的增长速度远远高于就业岗位的增加速度。在巨大的就业压力下,形成了很多从业人员教育程度远远高于工作所要求水平的"教育过度"现象。

引用

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