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营造研究生教育的创新环境
被引：25
作者：
杨卫
机构：
[1] 国务院学位委员会办公室 主任 教育部学位管理与研究生教育司司长
[2] 中国科学院院士
[3] 北京
来源：
关键词：
研究生教育;
创新环境;
学校;
学术论坛;
教育部;
学堂;
教育行政组织;
研究生教育创新计划;
研究生;
博士生;
博士研究生;
创新;
D O I：
10.16750/j.adge.2005.01.003
中图分类号：
G643 [研究生教育];
学科分类号：
摘要：
<正>我首先代表国务院学位办,对介绍经验的学校,以及他们所交流的宝贵经验,表示衷心的感谢。目前随着研究生数量的不断扩大,研究生导师数不能同步上升,导致生师比、尤其对博士生指导的生师比不断攀升。以前采取导师个别指导的方式,虽然仍旧适用,但仅这一种方式就显得不够用了。需要从外部环境来考虑高效率的培养方法。要激发学生间的互动,形成更有效的博士、硕士规模培养的途径。 国家创新体系非常重要,高校在国家创新体系中的最大优势不是实验室,而是具有最好、最丰富的研究生资源。创新行为虽然在本科生阶段就开始
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