关于“分组PBL”在腰椎间盘突出症单病种临床教学中的应用分析

被引：8

作者：

樊远志

吴耀持

机构：

[1] 上海交通大学附属第六人民医院

来源：

上海针灸杂志 | 2013年 / 11期

关键词：

针灸; 针灸教学; 椎间盘移位,腰椎; 分组PBL;

D O I：

暂无

中图分类号：

R68-4 [];

学科分类号：

摘要：

目的探讨"分组PBL"带教模式在腰椎间盘突出症单病种教学中的应用。方法将实习同学进行"门诊部"和"住院部"分阶段学习,以小组为单位,选择腰椎间盘突出症患者作为单病种示教模型进行PBL带教,并与传统实习带教方法进行比较。结果 "分组PBL"提高了单病种学习效率,保证了针灸推拿教学计划的实施,增强了科室对同学工作和学习的管理,提高了同学的临床工作能力和学习能力。结论 "分组PBL"与传统师生"一对一"教学方法比较有较大的优越性,更符合临床教学实际。

引用

页码：974 / 977

页数：4

共 10 条

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