精准扶贫视域下乡村教师培训的困境与出路

被引：10

作者：

俞建芬

机构：

[1] 宁夏大学怀远校区教育学院

来源：

教育科学论坛 | 2018年 / 13期

关键词：

精准扶贫; 乡村教师; 培训困境; 培训路径;

D O I：

暂无

中图分类号：

G525.1 [教师状况];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

精准扶贫是当下社会关注的焦点之一,教育扶贫在其中具有先导性作用。乡村教师队伍建设是教育扶贫的关键,现行乡村教师培训存在着培训目标不合理,培训内容缺乏针对性,培训方式单一,培训评价方式不具有发展性等问题。在精准扶贫视域下,要提高乡村教师的专业水平,就要变革培训理念,关注乡村教师实际的发展需求,引进"互联网+教育"的信息化培训方式与第三方评估,建构合理高效、系统完善的乡村教师培训体系,才能提高乡村教育质量。

引用

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页数：4

共 8 条

[1]

乡村教育强，中国的教育才能强.[N].翟帆;张春铭;.中国教育报.2016,

[2] 教育精准扶贫与农村基础教育教师队伍建设 [J].