特别策划:每一次抵达高峰的背后(1) 我是怎么想到的——讲述公开课里新点子的来历

被引:4
作者
华应龙
机构
关键词
公开课; 大家; 量角器; 半圆仪; 圆心角; 三角尺; 门捷列夫; 高峰;
D O I
暂无
中图分类号
G623.5 [数学];
学科分类号
摘要
名师的身上总是有一些特质的。这些特质,牵引他们一次又一次站到了高峰。譬如,都是上同一节课,为什么有的人总是能出新,而且新得有内涵、有深度、有道理?每次公开课一结束,大家的脑海里总会冒出一个共同的问题:他们是怎么想到这些新点子的?为什么我们想不到?譬如,同样是谈一个话题,为什么有的人总是有真知灼见,而有的人却始终在一个地方徘徊,就是上不了那个台阶?……这些问题很值得刨根问底。关注名师每一次优秀的背后,挖掘他们每一次抵达教学高峰的故事,就是在破译优秀的密码,在发现教学成功的秘密。哈佛大学需要经典案例,我们同样需要具有教育内核的故事做导引,以便我们能更快地奔跑,有力地向上。本期首先刊出华应龙的公开课背后的故事,欢迎大家关注。
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